于是，贾明轩在爸爸的帮助下，用钢管和废旧塑料瓶等做出了第一代自动浇水装置。虽然制作原理没有问题，但这个装置却没有凝结出水。之后他不停和老师沟通，不断改变方案、学习相关的理论知识、调整设备，最终在第五代成功了。再之后，贾明轩带着发明一路参加省(区)赛、国赛、国际比赛，最终拿到第77届德国纽伦堡国际发明展青少年组金奖。
“真正的教育，是让孩子用知识解决实际问题。”田淑琴告诉中新网记者，国家近年来出台了一系列政策强化中小学科学教育，学校积极响应，在双减政策下，构建起“社团教学+科学实践+赛事孵化”的科学教育体系。“我们聘请了校外科技辅导老师，通过创造实践活动，提升学生观察生活、知识应用、动手实践等综合素养，指导学生将创意转化成创新作品。”(完)
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